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中国音乐学院展示“活态教学”成果 |
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人民网北京11月19日电 （记者董洪亮）11月18日，“耿生廉、董维松民歌、戏曲音乐教学校友赞助资金项目——中国民族音乐活态教学汇报”演出在中国音乐学院国音堂举行。
一位不愿意透露姓名的校友已离校多年，出于对母校、对中国传统音乐文化的尊敬与热爱而慷慨解囊，指名资助中国音乐学院耿生廉、董维松两位老教授民歌、戏曲音乐的教学活动。于是，中国音乐学院特别组织这场民族音乐活态教学汇报演出。
“活态教学”是中国音乐学院近年来的多元音乐教学手段之一，具体来说，活态是指事物的鲜活状态或活动的形态，所谓的活态教学也可称为活动教学，它倡导“走出去、请进来”，教师和学生到民间去进行体验教学，同时把有代表性的民间艺人请到学校、参与教学活动。中国音乐学院将活态教学定义为特指活态音乐教学活动，它涵盖着活态音乐教学的全方位内容和形式。其中，内容上包括了我国各民族现今存见的活态音乐，形式上包括了对我国历时与共时性民族音乐的感性体认和理性把握，以及教学形式上的纵横活态手段。其目的是让学生在直接感知中国民族音乐本质特征的同时，更加准确地把握中国民族音乐的文化内涵，从而有效地达到培养推动民族音乐文化继承和发展的高级人才的目的。在民间歌曲和戏曲音乐的教学中，活态教学活动已经成为教育模式中不可或缺的部分。中国音乐学院耿生廉与董维松两位教授，就是探索这一教学手段的先导者。
本场演出的内容包括了蛮汉调、桑植民歌、少数民族民歌的演唱，民间歌舞的表演，以及河北梆子、昆曲、京剧、工尺谱演唱及马头琴等，内容丰富，形式多样，极具感染力。中国音乐学院音乐学系的学生、上海音乐学院音乐学系的学生、北京大学学生昆剧社成员、中国音乐学院附中的学生参加了演出。蛮汉调、桑植民歌的著名民间艺人也赶来与学生们同台献艺。
中国音乐学院作为一所高等音乐学府，承担着培养中国民族音乐理论研究、创作、表演和教育等高级人才的历史使命，为此，继续秉承中国民族音乐的艺术传统，实际上已经成为中国音乐学院教育教学行为方式的主要宗旨。活态音乐教学活动不仅仅是实践中国民族音乐教育的重要手段，也是构建中国民族音乐教育体系的基础；同时，中国民族音乐的活态教学范式，也将对民族音乐学的学科建设，有着重要的发展意义和不可或缺的学术价值。
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