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中国科学技术大学两课程教学团队被评为2009年度国家级教学团队 |
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近日，教育部在其网站发布了《教育部财政部关于立项建设2009年国家级教学团队的通知》（教高函[2009] 18号），公布了2009年评出的全国高校305个国家级教学团队名单。中科大微积分类课程教学团队和并行计算相关课程教学团队名列其中。
以陈卿教授为带头人的中科大微积分类课程教学团队由20名教师组成，其中教授7人、副教授12人、讲师1人，是一个老中青相结合的教学团队，年龄结构合理、学术水平高。经过多年的努力，凝聚了几代人的智慧和辛劳，形成了一支热心教学、勇于创新的微积分类课程教学队伍。“微积分”课程是我校最重要的一门数学基础课程，学生受益面广。该团队每年承担1800多名本科生一个学年的微积分类课程教学工作，虽然教学任务重，但教学效果一直很好。多年来，学生对微积分类课程课堂教学质量的评价结果全部为优良，其中超过80%课堂被评为优秀。该团队教师大多都有很强的科研背景，他们坚持开展经常性的教学研究活动，重视培养学生的创新能力，积极引导学生的个性化发展，教学和教材日趋成熟。“微积分”课程2003年被评为“安徽省精品课程”，2005年被评为“国家精品课程”。
中科大并行计算相关课程教学团队的形成已有10余年的历史，其带头人陈国良院士是全国首届教学名师、教育部计算机基础课程教学指导委员会主任。长期以来，陈国良院士一直致力于并行计算相关课程教学团队的建设，不遗余力地指导和培养年轻教师的教学、科研工作，在他的带领下逐渐形成了一支教学理念先进、学术水平高、年龄、职称和知识结构合理的高水平师资队伍。该团队在教学上注重将本学科最先进的科研成果和科学的教学理念相融合，注重实验教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验。在教材研究和建设方面，该团队先后编写了《并行计算——结构•算法•编程》等多部教育部“九五”规划教材、教育部面向21世纪教材、“十一.五”规划教材，并获得国家精品教材、国家优秀教材、高教社百门课程教材等多个奖项。编写的《并行计算系列丛书》被全国30多所高校作为教材使用。该团队注重教学改革，在教学实践上不断推陈出新，先后承担了多项省部级教改项目，多次获得省级、国家级教学成果奖。2003年，该团队承担的“并行计算”课程荣获首批“国家精品课程”称号。随着90年代中期国家高性能计算中心的成立，该团队已逐渐成为了全国并行计算教育、培训和人才培养的基地。特别是2004年以来，在全国各大地区连续4次举办课程讲习班，还多次应邀到港澳地区及海外进行专题讲演。2006年，该团队又与教育部高等教育出版社联合成立了“高性能计算课程教学资源研发基地”，为我国并行计算相关课程的教学起到了积极广泛的示范和推动作用，为中科大乃至全国高校并行计算相关课程教学研究作出了重要贡献。
建设国家级教学团队是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，教育部要求各地、各高等学校要按照《教育部关于进一步深化本科教学改革 全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）等文件的要求，做好教学团队的建设工作。通过国家级教学团队的建设，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平；探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，为兄弟院校培训教师提供可推广、借鉴的示范性经验。教育部鼓励高校和地方教育行政部门建设校级、省级教学团队。
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